Unser Website-Relaunch: Kleines, aber wirkungsvolles Update
Wir haben unsere Website überarbeitet – nicht als großer Relaunch, sondern als kleines, aber wirkungsvolles Update. Wir haben Inhalte aktualisiert und Strukturen geschärft, um den aktuellen Stand unserer Arbeit und […]
Gemeinsam für Bildungsgerechtigkeit: Bildungsbehörde Hamburg kooperiert mit Wübben Stiftung Bildung
Nicht die Herkunft, sondern das individuelle Potenzial des einzelnen Kindes sollten über den Bildungserfolg von Kindern entscheiden. Diese Grundhaltung führte die Wübben Stiftung Bildung nach Hamburg, wo sich die Bildungsbehörde […]
Startchancen-Programm: Bundesweit mehr als 1.000 Schulträger zuständig
Mit dem Startchancen-Programm unterstützen Bund und Länder insgesamt 4.000 Schulen in herausfordernder Lage bei ihrer Arbeit. Für diese Schulen sind deutschlandweit mehr als 1.000 unterschiedliche Schulträger verantwortlich. Etwa 70 Prozent […]
Neues impaktmagazin: Schulen beraten, begleiten, bewegen
Ein Segelboot braucht Wind, um Kurs zu halten und seine Ziele zu erreichen. Und auch Schulen benötigen Impulse von außen, um ihre Entwicklung voranzutreiben. Das neue impaktmagazin widmet sich der […]
Konferenz Bildung Digitalisierung 2025 setzt Zeichen für ein digital souveränes Schulsystem
Das Forum Bildung Digitalisierung lädt am 24. und 25. September 2025 zur neunten Konferenz Bildung Digitalisierung nach Berlin ein. Mehr als 1.000 Teilnehmende und Speaker:innen diskutieren bei der Leitkonferenz für […]
Befragung zur datengestützten Schulentwicklung im Brennpunkt: Hohe Motivation, aber keine etablierte Datennutzungskultur
Die systematische Nutzung von Daten spielt eine entscheidende Rolle bei der Verbesserung der Schulqualität und gilt als Merkmal erfolgreicher Schulen in herausfordernder Lage. Die Motivation, Daten zu nutzen, ist bei vielen Schulleitungen im Brennpunkt sehr hoch. Das zeigt das Impulspapier „Zwischen Zurückhaltung und Aufbruch. Datengestützte Schulentwicklung in herausfordernder Lage“ des impaktlab der Wübben Stiftung Bildung.
Studie zu Schulen im Brennpunkt: Schwierige Lernvoraussetzungen, aber auch Optimismus mit Blick auf das Startchancen-Programm
Mangelnde Sprachkenntnisse, längere Grundschulzeit und ungeeignete Lehrwerke – Kollegien an Schulen im Brennpunkt stehen einer Vielzahl von Herausforderungen gegenüber. Das zeigt die Befragung „Schule im Brennpunkt 2025“ der Wübben Stiftung […]
Konferenz Bildung Digitalisierung 2025 – Anmeldung gestartet und Veröffentlichung des Programms
Das Forum Bildung Digitalisierung lädt am 24. und 25. September 2025 zur neunten Konferenz Bildung Digitalisierung (KonfBD) ein. Die Leitkonferenz für Schule in der Kultur der Digitalität ist eine Plattform […]
Kooperationsvereinbarung zwischen dem Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt und der Wübben Stiftung Bildung
Das Ministerium für Bildung Sachsen-Anhalt geht bei der Umsetzung des bundesweiten Startchancen-Programms künftig gemeinsame Wege mit der Wübben Stiftung Bildung. Dazu wird am Rande der ersten Landesnetzwerktagung in Halberstadt ein […]
Bessere Bildung 2035 – Perspektiven für eine erfolgreiche Bildungszukunft
Wie kann die schulische Bildung in Deutschland weiterentwickelt werden? In der Publikation „Bessere Bildung 2035“ werden messbare Ziele und unterschiedliche Stellschrauben benannt, um die Bildung in Deutschland zu verbessern. Dazu […]