Schulleitungen tragen maßgeblich dazu bei, dass Schulen erfolgreich sind und Kindern bestmögliche Bildungschancen bieten. Aber wie stellt sich die Arbeitssituation der Schulleitungen in Deutschland konkret dar? Arbeiten die Schulleitungen datengestützt, wie zufrieden sind sie mit ihrem Beruf und wie lässt sich die Zusammenarbeit innerhalb der Schule, aber auch mit übergeordneten Instanzen beschreiben?
Antworten auf diese und weitere Fragen bietet der „Schulleitungsmonitor Deutschland“, eine bundesweit repräsentative Befragung von Schulleiterinnen und Schulleitern an allgemeinbildenden Schulen, die ein Team von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern im Auftrag der Wübben Stiftung Bildung durchgeführt hat.