In Deutschland entscheidet wie in kaum einem anderen vergleichbaren Land die soziale Herkunft über den Bildungserfolg. In der Expertise „Woher und Wohin 2024“ werden zentralen Befunde zahlreicher Schulleistungsstudien mit Fokus auf die herkunftsbedingten Unterschiede gebündelt dargestellt. Dabei werden unterschiedliche Kompetenzbereiche, Benachteiligungen mit Blick auf die Schulformen und den Lauf der Bildungsbiografie in den Blick genommen. Die Expertise hat die Wübben Stiftung Bildung bei einem Wissenschaftlerteam der Universität Osnabrück, der Universität Duisburg-Essen, der Ruhr-Universität Bochum und der TU Dortmund in Auftrag gegeben.