Studie „Schulaufsicht in Zeiten der Transformation“

Die Studie „Schulaufsicht in Zeiten der Transformation“ erforscht die Rolle der Schulaufsicht als Unterstützer von Entwicklungs- und Veränderungsprozessen an Schulen. Konkrete Untersuchungsbereiche sind dabei die Haltungen und Handlungspraktiken der Schulaufsicht in Bezug auf das Handlungsfeld „Schulentwicklung“ sowie die Kohärenz der Unterstützungssysteme der Schulentwicklung. Die Studie wurde von der Heraeus Bildungsstiftung und uns, der Wübben Stiftung Bildung, in Auftrag gegeben und wird unter der Leitung von Prof. Dr. Kathrin Dedering von der Universität Erfurt durchgeführt.